2026年9月19日下午16时30分，长春的初秋已有些凉意。志愿者高欣悦、刘樱红、房梦媛三人再次出发，驱车百余公里，前往帮扶对象袁承志（小志）家中，开展“小苗护航志愿服务计划”的第五次辅助辅导。当晚21时，三人才结束行程回到家中。而这，已经是她们第五次走在这条路上。
01“扶志”先“扶智”，一个字母一个字母地教
小志是一名初二学生。受家庭情况和自身习惯影响，他的识字和拼音基础十分薄弱。经益路公益志愿者评估，这并非学校教学的问题——他的妹妹袁雪娇学习成绩优异，识字拼音样样扎实。考虑到小志未来继续读书的意愿不强烈，团队与他和家人共同商定：把识字、拼音、查字典作为当务之急，为他打好走向社会的基础生存能力。
第五次辅导，大学生志愿者高欣悦依旧是主讲人。从第一次的陌生拘谨，到如今的默契配合，高欣悦已经摸清了小志的学习节奏：先复习旧知，再导入新课；先正发音，再练拼读；学累了，就聊聊篮球和自行车。据志愿者观察，小志最大的变化不是学会了多少字，而是不再抗拒开口——遇到不认识的字，他会主动拿起字典去查。
02不止教一个孩子，也守护一个家
“小苗护航”帮扶的不只是小志一个人。为防止家人将关注全部倾注在哥哥身上、让妹妹袁雪娇感到失落，每次辅导志愿者都会特意安排专人陪伴小娇：做游戏、画画、做“游戏搭子”。这一次，刘樱红、房梦媛便轮流承担了陪伴任务，让兄妹俩都能在这个下午被温柔以待。
03五次往返，照见的是“持续”二字
从2026年6月至今，益路青年志愿者先后五次前往小志家中：从识字测评、制定计划，到平翘舌发音训练、字典使用教学，再到如今的持续巩固，“小苗护航”正从“救急”走向“陪伴”。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”参与五次辅导的高欣悦说，“前几次是点燃，现在我们要做的是别让这堆火灭下去。”
